O E-Learning vem ganhando destaque e altos índices no ensino universitário brasileiro. As matrículas em cursos superiores a distância cresceram 96,9% entre 2007 e 2008. Os dados são do Censo da Educação Superior 2008, divulgado pelo Inep/MEC (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Com a expansão, a modalidade passou a representar 14,3% do total de matrículas no setor.

Numa combinação entre o ensino com o auxílio da tecnologia e a educação a distância, o estudante aprende através de conteúdos dispostos na internet. A opção viabiliza o processo de aprendizagem, com flexibilidade do tempo e na localização de aluno e professor em qualquer espaço.

A expressiva inclinação do mercado educacional na direção do E-Learning pede uma certificação segura para os cursos oferecidos através do sistema. Grande parte das instituições de ensino encontra dificuldades na captação de alunos para Ensino a Distância justamente por não terem seus cursos reconhecidos.

Preocupada com a qualidade da educação no Brasil e ávida por atender esta demanda, a Interdidática – Exposição Internacional de Sistemas e Soluções em Tecnologia Educacional, promove o Seminário Internacional sobre Qualidade e Acreditação do Sistema de E-Learning no Ensino Superior.

No evento que acontece de 28 a 30 de abril de 2010, no Palácio das Convenções do Anhembi, em São Paulo, convidados nacionais e do exterior recomendam às universidades os caminhos da acreditação do ensino realizado através de meios eletrônicos.

O mercado exige um comprometimento das organizações para acompanhar os avanços do crescimento acelerado do sistema E-Learning na educação. Somente instituições que atenderem às expectativas de excelência educacional certificada combinada aos avanços tecnológicos sobreviverão na indústria do ensino.

Para informações sobre inscrições, a Interdidática disponibiliza sua secretaria de Seminários, através do telefone (11) 5687-8522, fax (11) 5687-3446 e e-mail inscricao@interdidatica.com.br.

Programação do Seminário Internacional sobre Qualidade e Acreditação do Sistema de E-Learning no Ensino Superior:
Para a cerimônia de abertura, já estão confirmados especialistas como o professor Claudio Dondi, da European Foundation for Quality in e-Learning, o professor Roberto Carneiro, da Universidade Católica Portuguesa e o professor Fredric Michael Litto, presidente ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância.

Wim Veen - professor catedrático na Faculdade de Tecnologia, Políticas e Gestão da Universidade de Delft (Holanda) abre o circuito de palestras falando sobre A Garantia da Qualidade: Normalização Versus Inovação - Estratégias, Padrões e Métricas De Auto-Avaliação. O tema aborda como a internet está alternando profundamente os parâmetros da cadeia de valor da aprendizagem tradicional e explica como as estratégias para garantia da qualidade da aprendizagem serão baseadas em novas definições de identidade, reputação e de ambientes virtuais. Veen é consultor de instituições de ensino, empresas privadas e entidades governamentais. Sua investigação centra-se em novos conceitos e estratégias de aprendizagem das TICs, reforçada em empresas privadas e instituições de Ensino Superior.

Carl Holmberg – o secretário-geral do Conselho Internacional de Educação Aberta e à Distância discorre sobre a Avaliação da Qualidade e as Auditorias Externas: Funções e Diálogos. A transformação em curso dos sistemas de educação no sentido de uma maior abertura e flexibilidade criou novos cenários para os processos de qualidade. Os auditores têm mudado o objeto da avaliação, mas também as motivações e os seus papéis estão mudando. A palestra apresentará abordagem sobre estas mudanças e vai analisar como a auditoria externa deste tipo é feita em alguns casos. Holmberg foi assessor da Agência Sueca para a Educação Flexível, especialista sênior do Ministério da Educação e da Ciência, administrou o programa nacional de pesquisa Aprendizagem ao Longo da Vida na Sociedade da Informação - Condições e Possibilidades Dentro da Educação a Distância. Foi conselheiro Sênior da Agência Sueca de Educação à Distância e liderou uma rede de pesquisadores na Educação a Distância. Esteve envolvido na criação da Fundação Europeia para a Qualidade no E-Learning. Estudou ciências comportamentais, sociologia e estatística na Universidade de Uppsala.

Ingeborg Bø – o tema da palestra da professora será a Certificação da Qualidade e Acreditação. Será discutido porque precisamos de certificação da qualidade e acreditação e o papel do e-learning dentro da certificação da qualidade do ensino superior. Apresentação do UNIQUe (European University Quality in eLearning), selo de qualidade na utilização das TIC no ensino superior. Ingeborg Bø nasceu na Noruega e se formou em Artes pela Universidade de Oslo (Noruega). Toda sua vida profissional foi dedicada à Educação, em especial à Educação a Distância. Foi editora da NKS, uma das maiores Instituições de Educação a Distância da Noruega e Diretora Executiva da Associação Norueguesa de Educação a Distancia (NADE), durante 15 anos, e agora dirige a sua própria Empresa de Consultoria. É Membro do Conselho de Administração da Fundação Europeia para a Qualidade de E-learning. De 2003 a 2007 foi Presidente da Associação Europeia de Educação a Distância (EDEN) e Membro do Conselho de Curadores do Conselho Internacional de Educação Aberta e a Distância (ICDE). Exerceu também o cargo de Presidente da Comissão Eleitoral do ICDE.

Claudio Dondi – o professor italiano abordará os Impactos na Melhoria do E-Learning: Melhoria da Qualidade e Mudança Institucional. Os sistemas de garantia da qualidade do Ensino Superior estão passando por um processo de reapreciação e reformulação para permitir espaço adequado para recompensar a inovação e a assunção de riscos. O recente relatório da Associação Européia de Universidades abre novas perspectivas para o papel das TIC como catalisador de inovação. Formado em Economia Industrial, Dondi é presidente da Scienter, organização sem fins lucrativos de Bolonha (Itália) com grande atividade na Europa sobre o domínio e inovação dos sistemas de educação e formação. Foi vice-presidente do European Distance Education Network. É presidente da Fundação Européia para a Qualidade no Elearning, membro do Conselho do AEIE MENON (Entidade da Comunidade Europeia que permite e credencia o sistema de Elearning) em Bruxelas e do Conselho Editorial do British Journal of Educational Technology.

Roberto Carneiro – o professor presidirá a sessão de encerramento no ciclo de palestras do Seminário. Após a apresentação e discussão das principais experiências europeias, haverá debate das lições e recomendações ao Brasil. Em seguida, serão ouvidos os pontos de vista de reputados investigadores e especialistas brasileiros, institucionalmente qualificados. Carneiro dirige a licenciatura em Comunicação Digital e Interativa da Universidade Católica Portuguesa, é regente de cadeiras nos Mestrados de Comunicação e de Serviço Social e professor de Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Organizacional nos Programas Avançados de Gestão para Executivos. Preside o Centro de Estudos dos Povos e Culturas de Expressão Portuguesa e o Instituto de Ensino e Formação a Distância. Professor de Mestrados no Instituto Inter Universitário e no Instituto de Estudos Europeus de Macau, é perito e consultor de múltiplas organizações internacionais. Foi membro da Comissão Internacional da Unesco, presidente dos Painéis de Avaliação dos programas Espirit e Info2000 na Comissão Européia, examinador das Políticas Educativas em França, Turquia e Japão. É membro do eLearning Benchmarking Stakeholder Group e delegado do Comitê Diretor do Programa eLearning da Comissão Europeia. Foi secretário de Estado da Educação, secretário de Estado da Administração Regional e Local e Ministro da Educação. É doutor honorário em Ciências da Educação e Presentation Fellow do King’s College (Universidade de Londres).

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