Em fórum especial, o Prof.Dr. Noss expôs seu vasto conhecimento para um número bem grande de educadores.

Na manhã do  dia 10 de maio, o professor Richard Noss, que é co-diretor do London Knowledge Lab, entidade que desenvolve uma colaboração interdisciplinar junto à Universidade de Londres/Reino Unido, proferiu a palestra “Modelo Emergente da Construção do Conhecimento e seus Desafios” para centenas de educadores, no auditório Elis Regina, Palácio do Anhembi, em São Paulo.

Doutor em educação matemática e dirigente de aproximadamente 20 projetos de pesquisa concentrados em combinações de aprendizagem assistidas por tecnologias, pela matemática e aquisições no local de trabalho. Noss analisou a forma como as mídias digitais oferecem a oportunidade de reavaliar o que se torna possível expressar, repensando as noções de complexidade e hierarquia, bem como as contribuições das mesmas para a inclusão social.

O especialista Richard ilustrou a conferência com exemplos de trabalhos do programa Tecknology Enhanced Learning, que é produto de quatro anos de pesquisa, financiadas por colaboração interdisciplinar entre dois conselhos de investigação do Reino Unido.