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O sucesso do uso da tecnologia no ensino

A qualidade da educação primária declina com o tradicional afastamento dos alunos. Para evitar essa evasão, o Prof. Dr. Sugata Mitra compartilha suas experiências durante o Seminário de Tecnologia Educacional, com a palestra Uma Alternativa de Escolaridade: “Self Organizing Systems na Educação”, que acontece no primeiro dia da Interdidática, 28 de abril de 2010, no Palácio das Convenções do Anhembi, em São Paulo.

Para Sugata Mitra, a Tecnologia Educacional deve ser criada para inserção em áreas remotas, levando-se em conta valores, doutrinas e dogmas de cada localidade. A aprendizagem é um sistema de auto-organização. Estas premissas são propostas com base em resultados experimentais, como a experiência do “The Hole in the Wall” (O Buraco na Parede, em português).

Sugata Mitra trabalhava numa empresa na Índia em 1999, na qual o muro fazia divisão com uma favela. Ele teve a ideia de fazer um buraco no muro e colocar um computador e um mouse, deixando para ver o que as pessoas poderiam fazer e o que poderia acontecer. Mas também colocou câmaras para observar as pessoas.

Fez a experiência em cidades distantes do grande centro em até 300 km, sem recursos e que não tinham conhecimento de inglês. Entre outras coisas, demonstrou que quanto mais se afastava dos grandes centros a qualidade do ensino era mais baixa e que a maioria dos jovens (69%) gostaria de morar em grandes centros.

Descobriu, ainda, que as crianças e adolescentes conseguiam aprender a navegar no computador e acessar a internet em 8 minutos, em média. Que as três crianças que ficam atrás da que esta manejando o mouse também aprendiam e ajudavam, mas as demais pessoas que ficam mais distante, quando davam opinião geralmente eram erradas e não aprendiam.

A palestra se move para a concepção de instalações e tecnologias para as zonas onde não podem existir boas escolas e onde professores não querem ir.

Atualmente, o indiano Sugata Mitra é Professor de Tecnologia Educacional da Escola de Educação, Comunicação e Ciências da Linguagem da Universidade de Newcastle, no Reino Unido. Já se encontra nas livrarias brasileiras, seu livro “O Furo na Parede – Sistemas Auto-Organizados em Educação”.